El proceso de aprendizaje en la modalidad de
estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual
es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la
información.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en línea se distingue porque
tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan las cosas o que
el profesor le indique lo que tiene que hacer.
De la exigencia en la participación
En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos
que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente
identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un
desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la
dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la
dinámica autogestiva
El estudiante en línea no se encuentra sujeto
a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto
implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia,
lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de
aprendizaje.
Del seguimiento académico
Si el estudiante de la modalidad presencial
tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de
compañeros, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir
las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado
(mensajería interna, correo electrónico).
De la interacción grupal y con el docente
A diferencia de
recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el
estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos,
entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera
asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso.
De los aportes de la
internet y la riqueza del conocimiento
El estudiante en línea
contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del
curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el
conocimiento, pero cuando el estudiante tiene como principal herramienta a la
red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una duda, una
inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema o de buscar fuentes
de información adicionales el estudiante pueda obtener material de estudio
adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos.
Recomendaciones
Interpersonales para el estudiante en línea
Como parte de un
aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes
recomendaciones;
·Identificar e interpretar nuestras emociones
y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
·Controlar y manejar nuestras emociones y el
como reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el
tiempo están cambiando a nuestro alrededor.
·Saber tratar con los demás, influir
positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la
que nos comunicamos.
Las competencias
interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano. En
la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades
tanto académicas como interpersonales descritas en los apartados anteriores, el
estudiante podrá en paralelo superar retos propios a su vida académica.
El proceso de
aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y
potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que
favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración,
organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a
aprender.
Retos para el
estudiante en línea
·Adoptar una actitud crítica y creativa de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente
durante su formación académica.
·Cuestionar, replantear, investigar e idear
nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la
oportunidad para obtener más conocimientos.
·Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante,
valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución
de problemas.
·Optimizar la comunicación escrita,
prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en
línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática,
sintaxis y semántica.
De acuerdo a la
información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes,
actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la
disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como
fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar
su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo
con sus metas académicas.
Fuente:
López Meza, Ricardo,
D. (2016)
